A atividade foi realizada da seguinte forma: pesquisadas e selecionadas as imagens, nos reunimos, distribuímos as imagens sobre a mesa, cada componente comentou sobre cada imagem pesquisada (tendência, período, composição, principais características e as disponibilizou para que os outros colegas apreciassem.
Terminada a apresentação e apreciação das imagens, montamos um painel organizado aleatoriamente, conforme a foto abaixo.
A partir do painel montado, seguimos para a outra proposta da disciplina: escolher uma das obras e fazer um desenho que se relacione com a estética. O desenho abaixo representa uma releitura das Madonas com seus Bambinos do Renascimento:
Analisamos algumas obras de Klee, como: - "Momento em Fruchtland" (1929). Aquarela e lápis sobre cartão (45,7 x 30,8 cm). Zentrum Paul Klee, Berna:
- "O cinza da noite acaba de ir" (1918). Aquarela, pena e lápis sobre papel, colagem sobre cartão (22,6 x 15,8 cm). Zentrum Paul Klee, Berna:
- "Rua principal e ruas laterais":
Percebemos que a cor é o elemento principal presente nas obras de Klee para dar ritmo às imagens. As linhas e as formas em constantes repetições também agregam ritmo, como nessas obras analisadas e, principalmente na última, em que estes elementos reunidos direcionam para um caminho, nos remetendo a uma perspectiva, dando a idéia de uma vista aérea de uma cidade, onde as repetições indicariam as ruas e as construções e a cor azul daria uma representatividade ao último plano, à linha do horizonte. A ressignificação através de desenho foi realizada a partir da obra Morte e Fogo:
